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2023安徽教师招聘考试笔试试题解析在哪看
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教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。
【过程与方法】
经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。
二、教学重难点
【教学重点】
公式法分解因式。
【教学难点】
公式法分解因式的灵活运用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。
引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。
(二)讲解新知
提问：平方差公式的内容是什么?
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2023安徽教师招聘考试笔试试题解析在哪看相关考试试题：
81 、一种流行的看法是人们可以通过动物的异常行为来预测地震。实际上，这种看法是基于主观类比，不一定能揭示客观联系。一条狗在地震前行为异常，这自然会给它的主人留下深刻印象。但事实上，这个世界上的任何一刻，都有狗行为异常。为了评价上述论证，回答以下哪个问题最不重要?
A.被认为是地震前兆的动物异常行为，在平时是否也出现过
B.两种不同类型的动物，在地震前的异常行为是否类似
C.地震前有异常行为的动物在整个动物中所占的比例是多少
D.在地震前有异常行为的动物中，此种异常行为未被注意的比例是多少
【答案】：B
【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“评价上述论证，哪个问题不重要”，确定为谬误评价选非题。
第二步，分析题干。
论点：人们不能通过动物的异常行为来预测地震。
论据：一条狗在地震前行为异常，这自然会给它的主人留下深刻印象。但事实上，这个世界上的任何一刻，都有狗行为异常。
第三步，辨析选项。
A项：题干论证是用“狗”来证明“动物异常行为”不能预测地震，但“狗”是否具有代表性则是论证的关键，因此需要补充其他“被认为是地震前兆的动物异常行为”是否也在平时出现过，故该问题很重要；
B项：两种不同类型动物异常行为无论是否相似，但只要都异常就可以预测地震，故该问题并不重要；
C项：异常行为的动物在整个动物中所占的比例如果较大，则说明动物的异常行为能预测地震，如果比例较小，则说明动物的异常行为不能预测地震，故该问题很重要；
D项：异常行为未被注意的比例如果较大，说明人们观察到的动物异常行为只是个例，就不能作为预测地震的根据，故该问题很重要。
因此，选择B选项。
