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2023安徽考编试题解析

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　2023安徽考编试题解析相关考试试题：

　　42 、在中国传统观念中，雕塑一直未被看作是与绘画同等的艺术形式；在中国传统学术中，也只有“画学”而没有“雕塑学”。历史上的这种不重视，造成19世纪末20世纪初，大量具有极高史料研究价值的石雕作品流失海外。而今天，新兴收藏家们的目光也只停留在艺术品的财富表象上，因此使得元、明、清三代的铜鎏金佛像价格一路飞涨，而面对那些真正体现中国雕塑文化及历史风貌的高古石雕时，他们表现得却有些畏畏缩缩、举棋不定，这难免让人觉得遗憾。
这段文字主要谈论的是：
A.观念上重视雕塑艺术的意义
B.目前雕塑收藏家不成熟的心态
C.高古石雕在中国不受重视的原因
D.雕塑收藏品价格与价值背离的状况
　　【答案】：C
　　【解析】：
第一步，分析文段。文段第一句和第二句说明历史上雕塑不受重视的原因及带来的严重后果，第三句讲“新兴收藏家们的目光也只停留在艺术品的财富表象上”，而对“高古石雕”没有深刻认识，让人觉得遗憾。文段是“分—总”结构。主旨是“高古石雕没有受到重视”，主体是“高古石雕”。
第二步，对比选项。C项是对文段内容的全面概括。
因此，选择C选项。