在小学多媒体教学设计中，通常以强弱对比、大小对比、动静对比、明暗对比、色彩对比等手段来产生对比，突出主要的教学内容，这属于()。

　　A.知觉的选择性 B.知觉的理解性

　　C.知觉的整体性 D.知觉的恒常性

　　A【解析】知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。