低年级小学生在数学运算过程中往往出现“扳手指”的行为，这一阶段的儿童处于皮亚杰认知发展阶段中的()。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　C【解析】皮亚杰儿童认知发展阶段：(1)感知运动阶段(0-2岁)：这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段(2-7岁)：处于这一阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。这一阶段儿童开始出现表象和形象图式。(3)具体运算阶段(7-12岁)：具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书，此时的儿童认知发展具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。(4)形式运算阶段(11、12岁以上)：这个时期的儿童能根据假设进行推理，相信演绎得到的推论，使认识指向未来。