今年，丽丽在上数学课时，学校就已经教授更高年级的数学知识了，丽丽和班里的同学都说听不懂，平时的作业也不会做，学校的这种做法违背了教学设计的( )。

　　A.系统性原则 B.最优化原则 C.可接受性原则 D.多样化原则

　　【解析】可接受性原则：是指教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干中丽丽和班里的同学都说听不懂，平时的作业也不会做，很明显超出了他们可接受的难度和分量。故本题选C。