针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是( )。

　　A.尊重学困生人格 B.家校共同关心学困生的学习与生活

　　C.分析学困生学习困难的原因 D.在教学中对学困生一视同仁

　　【解析】在教学中应针对学困生的特点进行有差别的教学，即因材施教，而不是一视同仁。故本题选D。