教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时，有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应，有的学生观察到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象，这一现象表明，作为教师你怎样在教学过程中培养学生良好的观察力?

　　A.引导学生明确观察的目的与任务

　　B.做好充分准备，制定周密的计划

　　C.在实际观察中，加强对学生的个别指导

　　D.引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上写出观察报告

　　【解析】本题考查的是培养学生观察力的方法。在教学中培养学生良好观察力的方法包括：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件;(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件;(3)加强个别指导、有针对性地培养;(4)引导学生学会记录整理观察结果;(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果等。题干中由于学生观察缺乏明确的目的，导致不能观察到实验的关键现象，因此作为教师要引导学生明确观察的目的与任务。本题选A。