荆轲，那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的勇士，在我国历史上是个特有的文化符号。然而，在手游里，“荆轲”二字变成了刺客家族世代传承的名号;刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父;“刺秦”的故事也被胡编乱造得南辕北辙……在手游里，几千年来人们熟知的历史人物变得面目全非，这对缺少历史知识的少年儿童来说很容易产生迷惑。历史在这里，真成了可以“被随意打扮的小姑娘”。
最适合做以上文字标题的一项是：
A.手游也需要尊重历史
B.手游不该“游戏”历史
C.对历史的演绎不能过火
D.历史不该被手游过度消费
解析
第一步，分析文段。文段第一句引入话题，介绍荆轲的历史文化意义，随后在第二句中用转折词“然而”引出三个并列句，表示荆轲、刘备、刺秦等历史人物、历史事件在手游中被修改和编造得面目全非，在尾句中出现代词“这”，对上文进行总结，历史人物、历史事件如果在手游中被修改，则会对少年儿童产生误导作用，而历史被随意修改也失去了历史的严肃性。文段为“分—总”结构，尾句是主旨句。
第二步，对比选项。文段的话题是围绕“手游”展开的，B项“游戏”对应“被随意打扮”，且符合标题概括性和吸引读者的特征。
因此，选择B选项。
拓展
A项：“尊重历史”没有表述出历史在手游里被游戏的现状。C项：未提到话题词“手游”。D项：文段强调手游对历史的胡编乱造，而非“过度消费”。
荆轲，那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的勇士，在我国历史上是个特有的文化符号。然而，在手游里，“荆轲”二字变成了刺客家族世代传承的名号;刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父;“刺秦”的故事也被胡编乱造得南辕北辙……在手游里，几千年来人们熟知的历史人物变得面目全非，这对缺少历史知识的少年儿童来说很容易产生迷惑。历史在这里，真成了可以“被随意打扮的小姑娘”。
最适合做以上文字标题的一项是：
A.手游也需要尊重历史
B.手游不该“游戏”历史
C.对历史的演绎不能过火
D.历史不该被手游过度消费
解析
第一步，分析文段。文段第一句引入话题，介绍荆轲的历史文化意义，随后在第二句中用转折词“然而”引出三个并列句，表示荆轲、刘备、刺秦等历史人物、历史事件在手游中被修改和编造得面目全非，在尾句中出现代词“这”，对上文进行总结，历史人物、历史事件如果在手游中被修改，则会对少年儿童产生误导作用，而历史被随意修改也失去了历史的严肃性。文段为“分—总”结构，尾句是主旨句。
第二步，对比选项。文段的话题是围绕“手游”展开的，B项“游戏”对应“被随意打扮”，且符合标题概括性和吸引读者的特征。
因此，选择B选项。
拓展
A项：“尊重历史”没有表述出历史在手游里被游戏的现状。C项：未提到话题词“手游”。D项：文段强调手游对历史的胡编乱造，而非“过度消费”。
