德国宗教氛围浓厚，至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受( )制约的标志。

　　A.生产力和科技发展水平

　　B.社会政治经济的需要

　　C.文化传统

　　D.教育者的身心发展规律和水平

　　C[解析]德国一直有宗教信仰的文化氛围，因此学校中因为这种文化影响，从而开设宗教课程。