儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。

　　A.自我中心阶段

　　B.权威阶段

　　C.可逆性阶段

　　D.公正阶段

　　【答案】C。解析：自律或合作道德阶段，该阶段也可称为可逆性阶段。这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算，其道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。关于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。