“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的12个馒头的计算板书出来：12÷3=4 (人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

　　A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

　　选B【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。该教师的采取的就是直观性教学。因此，本题答案选B。