“学不躐等”遵循了个体身心发展的( )。

　　A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性

　　答案B【解析】个体身心发展具有顺序性，即儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。题干中“学不躐等”遵循了个体身心发展的顺序性，故选B。