下列总结不符合新的教材观的是()。

A.课程标准是课程的灵魂，教材是课程的肉体

B.课程标准是“罗马”，教材是“道路”

C.树立“教教材”的观念

D.唤起教学活动的“目标”意识，反对“教总比不教好，教多总比教少好，教得越多越好”的经验主义做法

【解析】本题考查的是新课程改革的教材观。新课程改革的教材观认为教材是个体发展的跳板，而非圣经，应该从“教教材”到“用教材教”，C选项错误。故本题选C。