“发然后禁，则扦格而不胜：时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》的这句话表明儿童身心发展具有( )。

　　A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性

　　【解析】本题考查的是身心发展规律。个体的身心发展规律主要有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。“时过然后学，则勤苦而难成”强调教育工作者要抓住学生成长的关键期，过了关键期再学习，即使非常勤奋效果也不明显。身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。故本题选D。