教师在教学中讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记,以引起学生的重视,这符合感知规律中的( )。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
【解析】本题考查的是差异律。差异律指,凡是观察对象与背景的差别越大,对象就被感知得越清晰;相反,凡是对象与背景的差别越小,对象就被感知得越不清晰。题干中,教师讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记,便于学生区分出重点知识和非重点知识。也就是以非重点为背景,突出显示重点内容,所以是差异律而不是强度率。故本题选B。
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教师在教学中讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记,以引起学生的
广西教师招聘网 | 2022-05-14 14:19
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教师在教学中讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记,以引起学生的重视,这符合感知规律中的( )。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
【解析】本题考查的是差异律。差异律指,凡是观察对象与背景的差别越大,对象就被感知得越清晰;相反,凡是对象与背景的差别越小,对象就被感知得越不清晰。题干中,教师讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记,便于学生区分出重点知识和非重点知识。也就是以非重点为背景,突出显示重点内容,所以是差异律而不是强度率。故本题选B。
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