某学生认为凡事能够避免受到惩罚的行为都是好的，遭到批评指责的行为都是坏的。根据科尔伯格的道德发展理论，该学生的道德判断处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平C.后习俗水平 D.超习俗水平

　　【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格依照道德由低到高的层次发展将道德水平分为三个水平六个阶段。其中，第一阶段是惩罚服从取向阶段。这个阶段的儿童只是因为恐惧惩罚而避免它，因而服从规范。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。题干所述属于该水平。故本题选A。