将饼干藏起来，儿童去寻找;将饼干分成两半，儿童认为饼干变多了，儿童所处的认知发展阶段是( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰认知发展阶段理论，在前运算阶段，儿童的守恒概念没有形成，会因为事物的形态、数量发生变化而改变对事物的认知。题干中儿童能寻找藏起来的饼干说明已经获得了客体永久性，而儿童认为数量多，饼干就变多，体现了该阶段儿童思维的不守恒，由此可知，该儿童处于前运算阶段。故本题选B。