王老师在教学过程中对不同年级的学生分别给予不同的指导,使每个学生都得到发展。王老师的做法符合学生身心发展的( )特征。

　　A.稳定性和可变性 B.不均衡性C.阶段性 D.差异性

　　【解析】个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性和整体性。不同年级的学生有不同的身心发展特点，有不同的任务，因而是阶段性。故本题选C。