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2024安徽公务员考试申论该怎么学
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现在，小编先带各位再了解一下申论备考相关建议吧~
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申论解惑篇
一、2024申论备考方法之应用文写作
应用文写作是申论考试中，所要测查的重要能力之一，根据往年申论试卷可以看出，应用文写作是申论中考查频率极高的题型。申论中对于应用文的测查主要是通过事务性文书，如倡议书，宣传稿，发言稿等；法定公文如通知通报等文种为主题目进行考查。但根据往年考查情况，公务员考试主要以事务性文书，如图所示：
| 2015年-2023年安徽省考应用文写作考情 | ||||
| 年份 | 级别 | 题量 | 题型 | 字数要求 |
| 2023 | 申论A | 1 | 宣传报道稿 | 不超过500字 |
| 申论B | 2 | 汇报材料提纲 | 不少于600字 | |
| 宣传报道稿 | 不少于800字 | |||
| 申论C | 2 | 告知书 | 不超过500字 | |
| 案例介绍材料 | 不少于800字 | |||
| 2022 | 申论A | 1 | 工作简报 | 不少于500字 |
| 申论B | 2 | 汇报提纲 | 不少于500字 | |
| 案例介绍材料 | 不少于800字 | |||
| 申论C | 1 | 参评材料 | 不少于700字 | |
| 2021 | 申论A | 1 | 发言提纲 | 不超过500字 |
| 申论B | 1 | 调研报告提纲 | 600-800字 | |
| 申论C | 1 | 经验总结 | 600-800字 | |
| 2020 | 申论A | 1 | 发言提纲 | 400字左右 |
| 申论B | 1 | 调研报告提纲 | 不超过500字 | |
| 申论C | 1 | 工作简报 | 500-600字 | |
| 2019年 | 申论A | 1 | 建议书 | 500字左右 |
| 申论B | 1 | 宣传稿 | 700-800字 | |
| 2018年 | 申论A | 1 | 讲话提纲 | 450字左右 |
| 申论B | 2 | 访谈结束语 | 450字左右 | |
| 工作方案 | 700-800字 | |||
| 2017年 | 申论A | 1 | （会议讲话）提纲 | 450字左右 |
| 申论B | 1 | 情况简报 | 450字左右 | |
| 2016年 | 申论A | 1 | 发言稿 | 500字左右 |
| 申论B | 1 | 讲话稿 | 500字左右 | |
根据近几年申论考题来看，应用文写作几乎必考，无论是A类、B类、C类应用文写作都是考查重点，这也说明了应用文写作的重要性。很多考生在备考时，由于应用文中事务性的文种的种类较多，所以对于应用文写作的作答方法，考生难以做到真正的灵活应用，真正做到举一反三；甚至一些考生能够根据材料提炼出要点，但是对于答案的整合却把握不好。掌握应用文写作方法，可以从应用文写作格式、应用文主体内容等方面进行掌握。下面对于应用文写作的作答方法进行解读说明，希望对于考生备考此类题目有所帮助。
二、申论A、B、C有什么区别
报考省级机关职位的人员考A卷;报考市县机关职位的人员考B卷;报考乡镇(街道)机关职位的人员考C卷。
《申论》A卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。
《申论》B卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等。
《申论》C卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力、应用写作能力等。
三、应用文写作宏观答题方法
（一）应用文写作格式
在申论考查中，对于应用文写作来说，无论是法定公文还是事务性文书，完整的写作格式包括标题、称谓、正文、落款四大部分，但有的文种并不都是格式完整的（标题、称谓、正文、落款）。比如有的文种需要写出标题、称谓、落款，如宣传稿、公开信、倡议书、建议书等；有的文种只需要写出标题、落款即可，如通报、推荐材料、启事。有的文种则需要标题、称谓，如讲话稿、发言稿、讲解稿、宣讲稿、演讲稿等。有的文种仅需写出标题，如新闻稿、新闻评论、短文、短评、报道、编者按、简报、导言、导学材料、调查问卷等。
（二）应用文写作主体内容
主体内容可以包含成绩、问题、原因、影响、对策等各种要素，要素的不同也会导致主体的结构不同，一般是按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑整理成文的。
应用文不一定要具备全部逻辑，需要根据资料内容和题目要求来确定。题目没有明确要求，资料里有什么逻辑（要素）写什么逻辑（要素）。题目有明确要求，资料又不能满足时，需要自行补充逻辑。这就需要根据具体的题干和材料来确定是否自行补充内容。
对于应用文写作类题目需要考生在备考时勤加练习，多进行横向比较总结，把应用文写作同一类别共同特征及答案呈现方式，做到心中有数，不能千篇一律，要能够根据具体题干和材料来确定最终的答题内容。唯有如此才能在面对此类题目时做到游刃有余。
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