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2023下安徽教师资格考试面试报名时间【11月8—11日】
NTCE：2023下半年安徽中小学教师资格考试面试网络报名时间为2023年11月8日8:00-11日17:00。参加2023年下半年中小学教师资格考试笔试合格的考生，不用重新注册。2023年下半年之前参加中小学教师资格考试且笔试合格的考生，在面试报名时需要重新进行注册，如实填报个人信息和报考信息。重新注册时，考生须通过手机短信认证进行注册，每个手机号只能注册一次。
>>>2023下半年安徽省中小学教师资格面试报名入口<<<
此次2023下半年安徽中小学教师资格考试面试，要达到什么条件呢？
报考条件如下：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：
1.报考幼儿园教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或学前教育专业中等师范学历。
2.报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历。
3.报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
4.报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
5.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
（五）《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》（皖教师〔2013〕9号文印发）中“安徽省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。”的规定，具体要求如下：
1.全日制本科在校生三年级及以上者才能报考；
2.全日制专科在校生和全日制学前教育专业中等师范学历在校生在毕业学年度才能报考；
3.全日制初中起点五年一贯制专科在校生在毕业学年度才能报考；
4.全日制专科起点专升本在校生，在本科阶段第一学年度可以报考；
5.参加成人教育、自学考试和网络教育等学历教育者，在获得毕业证书后才能报考。
（六）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令) 、《中华人民共和国刑法修正案(九)》的相关规定执行。
2023下半年安徽中小学教师资格考试面试网络注册、报名时，需要注意什么呢？
考生请注意以下事项：
1.网络注册、报名
参加2023年下半年中小学教师资格考试笔试合格的考生，不用重新注册。2023年下半年之前参加中小学教师资格考试且笔试合格的考生，在面试报名时需要重新进行注册，如实填报个人信息和报考信息。重新注册时，考生须通过手机短信认证进行注册，每个手机号只能注册一次。手机短信为考生找回登录密码的重要途径，在当次考试期间请勿更换注册手机号码。重新注册操作不影响考生的面试报名资格。
重新注册时上传的照片要求：
（1）本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜；考生可以选择到照相馆或者用支付宝等APP制作证件照。
（2）照片文件不大于200K，格式为jpg/jpeg。
（3）照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传。考生如上传非证件照，将不能通过审核。
2.科目选择
报考幼儿园教师资格，面试不分科目。
报考小学教师资格，12个面试科目分别为：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育。
报考初级中学教师资格，19个面试科目分别为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育。
报考高级中学教师资格，18个面试科目分别为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育。
中等职业学校文化课面试科目与高级中学教师资格面试科目一致。中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试科目，需选择相应的专业大类和专业。
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2023年安徽省教师资格考试专题：https://ah.huatu.com/zt/ahjszgmsgg/
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2023年相关考试试题：
数字图像修复技术中的文物虚拟修复技术就是对一些文物数字图像中所缺失、损坏的部分，应用现有的图像信息，根据一定的修复原则进行还原修复的技术。其主要目的是使修复后的数字图像无限接近原视图。
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在文物保护领域中，受到很多历史因素或其他客观因素的影响，出土的文物和存放时间长的文图表面会有很多的缺失破损情况，如裂缝、咬色、生锈、霉变等，这使得文物信息大量缺失，对文物欣赏及研究有很大影响。在以往的文物修复过程中，一般是修复工作者通过对文物补色、刷洗等方法进行简单修复；即使在当今的文物修复中，依然主要由具有想象力的修复专家在文物本体上进行处理。这种处理一旦形成便很难更改，稍有大意，存留下来的文明将不复存在，因此风险性极高。同时，不同的文物专家通过对文物修复会有不同的主张，分歧意见难以统一。
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为更好地解决上述问题，可以利用计算机虚拟修复技术，对需要修复的文物及数字图像进行仔细评估，充分运用统计学理论及微积分方程建立预测模型，再用图像已知区域信息对缺失区域进行评估，这样便可更好地对数字图像进行虚拟修复，更加方便快捷地提出修复方案，大大缩短文物修复的工作周期，有效预防手工修复过程中对文物的二次伤害，同时避免人工修复中主观因素的影响，最大限度地修复文物的缺失信息，使文物重现原貌。
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在文物虚拟修复实验中，对任何情况的信息缺失的修复，均需遵循文物保护“修复如初”的基本原则。如现存于西安碑林博物馆中唐昭陵六骏中的“清骓”石雕，就采用了基于变分PDE的修复模型进行原型修复，对图像中的裂痕进行了严密合理的计算估计，并根据所得周围像素的数值对裂隙处的像素进行了填算，从而在一定程度上填补了缝隙中缺失的相关信息，使修复效果较为连续自然。
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另外，在文物修复过程中，如果通过已知信息不能对文物缺失部分进行判断，并且查阅不到相关资料证明其缺失情况，则不能按照人的主观意愿对文物进行修复。在文物虚拟修复时，一定要给计算机发出相应指令，对图像进行对照分析，标记出图像中可以进行虚拟修复的位置，对不能判断的部分则不能进行标记，否则计算机就会进行错误的修复。
①修复专家短缺
②传统修复方法风险大
③修复专家各执己见
④修复工作要求专家经验丰富
⑤要求文物有较好的修复基础
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
【答案】：B
【解析】：
第一步，分析第三段，找到作者论述“上述问题”的关键信息。“上述问题”出现在段落首句，因此，应该指代上文最后所提出的问题。分析上文，第二段首先提出文物信息会出现缺失，因此需要进行修复，然而在修复的过程中会出现两个问题，第一个问题是“风险性极高”，随后通过“同时”引导并列结构指出第二个问题是“不同文物专家”“分歧意见难以统一”。
第二步，对比选项。两个问题分别对应②和③，B项符合上述语境。
因此，选择B选项。
