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2023安徽考编题目及试题解析

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　2023安徽考编题目及试题解析相关考试试题：

　　52 、对“矛盾一”概括准确的一项是：
A.经济发展和环境保护的矛盾
B.环保意识与环保行动力的矛盾
C.家庭生活层面的高环保意识与社会参与层面的低环保意识之间的矛盾
D.家庭生活层面的高环保意识与办公场所层面的低环保意识之间的矛盾
　　【答案】：B
　　【解析】：
第一步，分析文段。“矛盾一”在文中第三段。该段首先引入环境保护这一话题，然后通过转折关联词“但”引出重点：其一是在具体环保事项上公众的环保意识表现不一，其二社会参与方面，环保行动力明显弱化。概括其一、其二可知“矛盾一”体现在环保意识和环保行动两方面。
第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。