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安徽2023教师招聘考试估分入口

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　安徽2023教师招聘考试估分入口相关考试试题：

　　89 、左边给定的是多边形的外表面，右边哪一项不能由它折叠而成？请把它找出来。

A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
　　【答案】：D
　　【解析】：
第一步，本题考查折纸盒。
对展开图中的各面进行标号，如下图所示：

第二步，分析选项。
A项：若顶面为面5，则正面为面3，按照箭头方向，右侧面为面4，正确；
B项：正面和右侧面为面6和面2，因为三个面的公共点位置和顶面中的虚线填充三角形直角重合，所以顶面为面1，正确；
C项：正面为面5，顶面为面2，右侧面为面1，正确；
D项：面2和面6中的对角线不重合，错误。
因此，选择D选项。