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2023安徽教师招聘考试在线估分

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　2023安徽教师招聘考试在线估分相关考试试题：

　　70 、下图给定的是某六面体的几个视角，则其展开图为：

A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
　　【答案】：C
　　【解析】：
第一步，本题为六面体拆纸盒题型。
题干所给三个图形是同一个立体图的不同侧面，观察图1可知，五角星所在面与圆形所在面、斜线所在面相邻，且五角星黑色角指向圆形所在面。
第二步，分析选项。
A项：五角星黑色角指向对角线面，与图1不符合，排除；
B项：五角星黑色角指向正方形面，与图1不符合，排除；
C项：可将圆形面平移到最上方，向左旋转，可知五角星黑色角指向圆形面，正确；
D项：可将正方形面平移到最上方，可知五角星黑色角指向正方形面，与图1不符合，排除。
因此，选择C选项。