动机程度与学生的学习效率成(　　)关系。

　　A.正相关

　　B.负相关

　　C.倒U型

　　D.无关

　　C【解析】学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适宜于中等动机的水平。