我国古代的“六艺”和“四书五经”以及欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()

　　A.阶级性 B.教育形式的个别教育 C.教育与生产劳动相脱离 D.普及性

　　C【解析】我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，封建教育的主要内容是“四书”、“五经”，都与生产劳动毫无关系。欧洲中世纪教会教育中的“七艺”的王冠神学，“七艺”存在的全部意义就是为了论证神学的合理性。这都说明了古代学校教育都是和生产劳动相脱离的。