主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是( )。

　　A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.CIIP评价模式 D.差距评价模式

　　B【解析】美国学者斯克里文提出目标游离评价模式，认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果;目标评价模式由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出，强调评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据;CIPP模式由美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆等学者提出来的，评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用的信息，应该为课程的改革服务;D选项是干扰项。因此，本题答案选B。