广西壮族自治区2022下半年中小学教师资格证面试公告公布时间一般在什么时候？根据历年时间安排来看，2022下半年广西教师资格面试公告大概率于11月份在广西招生考试院公布：

　　【面试公告】2022年广西中小学教师资格证面试公告

　　【面试资料】2022年广西中小学教师资格证面试资料

　　2022下半年广西中小学教师资格面试公告发布时间预计在11月份，发布网站为广西招生考试院，以上为去年下半年广西教师资格面试报名条件：

　　广西2021年下半年中小学教师资格考试面试(以下简称面试)定于2022年1月8日至10日举行，现将有关事项公告如下，请考生认真阅读并知晓本公告及附件内容后再进行报考。

　　(一)相关科目笔试成绩合格且在有效期内，同时符合以下1-5项条件的考生，可在我区选择任一考区报名参加面试。

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.满足下列要求之一：

　　(1)具有广西壮族自治区户籍。

　　(2)持有有效期内的广西壮族自治区居住证。

　　(3)在广西区内普通高等学校就读的在校生。

　　(4)持有广西壮族自治区有效期内港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.符合以下学历要求：

　　(1)报考幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(2)报考小学教师资格考试，应当具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(3)报考初级中学以及初级职业学校文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)报考高级中学以及中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

　　(5)未具备上述学历条件的全日制在校生，如符合以下情形的，可以报考相应类别的教师资格考试：在校三年级及以上本科学生、大专(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本本科阶段学生。除此以外的其他年级学生不得报考。

　　(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业所有在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不得报名参加中小学教师资格考试(报考中等职业学校实习指导教师资格除外)。

　　(三)有下列情形之一的人员，不得报名参加考试：

　　1.被依法剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。

　　2.被撤销教师资格未满5年的。

　　3.被给予不得报名参加教师资格考试处理且期限未满的。

　　(四)根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号)文件精神，实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。根据自愿原则，教育类研究生、公费师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

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2022广西中小学教师资格证面试备考资料

　　广西教师资格证面试作答小秘招(结构化)

　　教师资格证面试主要是结构化面试+试讲+答辩，结构化面试，是教师资格面试的一大重点，都说结构化面试很难，下面跟着小编一起看看结构化面试作答小技巧吧，希望对大家有所帮助!

　　一、职业认知(记忆相关知识)

　　答题要点：综述→具体分点阐述→点题总结

　　例：你为什么要选择教师这个职业?

　　综述→选择教师这个职业是因为我十分喜欢教师这个职业，主要原因有以下几个方面：

　　具体分点阐述→首先，我自己本身非常喜欢教师这个职业，教师传授给学生书本知识以及引导学生拥有正确的道德观、价值观等，能让我获得足够的成就感。

　　其次，我很喜欢和孩子相处，因为他们都是单纯的，我相信如果我成为教师一定能和学生相处的很好，从而促进学生的身心健康成长

　　最后，教师这个职业福利待遇比较好，符合我的求职规划

　　点题总结→如果以后我能有幸成为一名教师，我一定会不忘初心，不断努力充实自己，在教师这条路上走的更远。

　　二、综合分析(多角度、多方面思考)

　　提问关键词：你怎么看?

　　答题要点：提出观点→★分析论述(主体+原因或影响)→落实解决(简要回答就可以)

　　例：学生上课有小动作，老师对学生罚站一节课。你怎么看?

　　提出观点→学生上课有小动作，老师对学生罚站一节课。这位老师的做法是不对的，违反了《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求

　　分析论述(按照所找主体依次作答)→首先，(对学生)教师这样的做法会使学生的自尊心受到伤害，对学生的身体健康有不利影响(对师生关系)，不利于师生关系的建立和良好发展

　　其次，(对老师)教师出现这样的做法是对《中小学教师职业道德规范》不明确的表现。

　　最后，(对学校)学校没有出台相关制度，一定程度导致教师的教育法失当。

　　落实解决(同样按照主体顺序)→所以，对于学生这样的情况，教师应该在课后找学生沟通，并积极改进教育方法(教师)，同时学校也应该加强对教师教学过程的管理，给学生营造良好的成长环境。

　　三、教育实事(措施)

　　提问关键词：你怎么办?

　　答题要点：明确问题(模板：出现这样的情况势必会影响学生的学习/健康/安全，会妥善处理这样的情况)→解决问题(主体+措施)→总结语

　　例1(实践类)：你班里有位学生偏科，你怎么办?

　　角问题→学生偏科势必会影响他的学习情况，我会妥善处理这样的

　　解决问题→首先，我会找到这名学生，与他沟通说明偏科的危害，并且问他偏科的原因，是不喜欢老师的授课风格还是自己的学习方法，我会找他的家长了解学生平时的生活习惯及学习状态，与家长共同促进学生进步

　　总结语→我相信通过上述方法，一定能帮助学生摆脱偏科问题，学习自信心也会大大

　　例2(紧急事件类)：学校组织学生进行地震演习，演习过程中，你班有名学生在下楼梯时不小心摔伤了。作为班主任，你该怎么办?

　　明确问題→学生摔伤，我会遵循安全第一的原则，保证学生及时就医以及演习的顺利进行。

　　解决问题→首先，我会保持冷静，维持演习秩序，把摔伤的学生扶去空旷的地方。

　　其次，我会了解学生伤情，请学生协助将其送去医务室作紧急处理，联系其家长告知情况;并请其他代课老师指导其他学生继续完成演习。

　　最后，我会回到演习当中，继续指导学生演习。(无论是课堂进行时的紧急情况，还是其教育教学活动中的紧急情况，教师最终一定要回到课堂或活动中来，)

　　总结语→所以，在以后的类似活动中，我会及时调整活动形式，保证学生的人身安全以及演习的顺利进行

　　例3(人际关系类)你刚参加工作不久，你就受到了领导的批评。面对领导的批评，你怎么办?

　　明确问题→我刚参加工作不久，就受到了领导的批评，一定是我有做的不好的地方领导才会批评我。我会摆正心态，妥善处理。

　　解决问题→首先，我会正确接受领导的批评没能使我的工作更快的进步

　　其次，我会找机会与领导沟通，如果是我的错，我会努力改进自己在工作中的不足，多积累经验，并多向前辈学习经验，如果不是我的锴，我会委婉的向领带解释，说明情况