教学过程中，学生通过掌握更多的科学文化知识，能够发现自身的差距和不足，这说明学生的认识具有特殊性，表现为( )

　　A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.有领导的认识 D.认识的教育性

　　选D【解析】教学过程本质上是特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性以及有领导的认识。其中，认识的教育性指在教学过程中，学生通过掌握更多的科学文化知识，能够发现自身的差距和不足。因此，答案选D。