“杂施而不孙，则坏乱而不修”体现了教学的( )。

　　A.循序渐进原则

　　B.巩固性原则

　　C.启发性原则

　　D.量力性原则

　　【答案】A。解析：本题考查《学记》中的原文所体现的教学原则。“杂施而不孙，则坏乱而不修”出自《学记》，意思是“如果胡乱对学生进行教育，而不是循序渐进对学生进行教育，学生就会出现坏乱等不好的结果。”因此，题干体现了循序渐进的教学原则。