1.我国最早使用“教育”一词的是( )。

　　A.孔子 B.孟子

　　C.墨翟 D.朱熹

　　2.儿童反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。

　　A.结构游戏 B.象征性游戏

　　C.规则游戏 D.机能性游戏

　　3.儿童最初的思维是( )。

　　A.以直观行动思维为主 B.以具体思维为主

　　C.以逻辑思维为主 D.以抽象思维为主

　　4.( )是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。

　　A.内部言语 B.外部言语

　　C.口头言语 D.书面言语

　　5.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是( )。

　　A.第一层次：学习文学作品 B.第二层次：理解体验作品

　　C.第三层次：迁移作品经验 D.第四层次：创造性想象和语言表达

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：本题考查“教育”一词的来源。在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故本题选B。

　　2.【答案】D 解析：感觉运动游戏：也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。故本题选D。

　　3.【答案】A 解析：儿童先出现直观行动思维、再出现具体形象思维和抽象逻辑思维。故本题选A。

　　4.【答案】A 解析：本题考查儿童言语的发展。内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。故本题选A。

　　5.【答案】B 解析：理解体验作品经验是在学前儿童学习和欣赏文学作品的基础上，根据作品内容范畴设计相关的活动，帮助学前儿童理解作品内容，体验作品人物形象的情感心理，以便进一步认识作品中展示的生活和精神境界，主要通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品。故本题选B。