“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.互补性

　　【答案】A。解析：个体身心发展的顺序性具体表现为人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。顺序性带给我们的教学启示是教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的。