某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是( )

　　A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

　　选B【解析】负强化包括逃避条件作用与回避条件作用。当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用称之为回避条件作用。该小学生的行为符合回避条件作用，属于负强化。因此，故本题选B。