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现实中往往会出现这种情况：有些考生平时表现很出色，但一到考试就“熄火”，发挥不出应有的水平。这与他们缺乏基本的考试技能有密切关系。以下几个考试技能会有助于发挥出考生的真实水平：
一、把握好考试时间
考卷打开后，不要忙于作答，先把卷子浏览一遍，了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。
二、先做会做的题
千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则很容易得不偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题时，仍有时间，可以再思考这些题目。
三、克服考试中的“舌尖效应”
生活中总有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉，心理学中称为“舌尖效应”。“舌尖效应”在人们情绪紧张的时候表现尤为明显。考试是很紧张的一件事情，因此在考试中经常会遇到这种情况。那么在这个时候，考生首先注意要克服紧张情绪，可以暂时把这个题目放在一边，先做其他的题，过一会再回过头来思考这个问题，也许会想出答案。
四、答题时重视第一感觉
在考试过程中，往往还会遇到这种情况：针对一个问题，想到了好几种答案，并且觉得这几种答案都有道理，但又只能选一种，这时应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议广大考生采用最先想到的答案或选项，也就是说要重视直觉思维的结果，重视第一感觉，这是有一定的科学依据的，因为直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，熟悉的东西在人的直观反应中比不熟悉的东西更为强烈些。很多考生都有这样的体会：一个选择题，读完试题后马上会觉得某项是对的，但后来再一看又觉得另一项对，于是就选择了后者，结果却往往是第一印象的答案正确。所以建议大家多重视第一感觉。
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72 、从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
【答案】：B
【解析】：
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每幅图都是由外框和阴影图形两个部分构成，且两个部分存在公共边，考虑公共边的数量。
第二步，九宫格，横向观察，没有明显规律，考虑竖向规律。
第一列找规律，三幅图外框图形和内部阴影图形的公共边数分别为：2、1、1，构成2-1=1的规律；第二列验证规律，三幅图外框图形和内部阴影图形的公共边数分别为：3、2、1，构成3-2=1的规律；第三列应用规律，前两幅图外框图形和内部阴影图形的公共边数分别为：1、0，运用规律1-0=1，只有B项符合。
因此，选择B选项。
