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2022年河南特岗教师准考证打印结束日期
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情绪、情感的分类
| 类别 | 主要内容 | 举例 | |
| 情绪 | 心境 | 微弱、持续时间较长，带有弥散性 | 见花落泪、对月伤怀 |
| 激情 | 爆发式、猛烈而时间短暂；往往出现“意识狭窄”现象 | 暴跳如雷、怒发冲冠 | |
| 应激 | 出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的状态 | 遇到危险，急中生智 | |
| 情感 | 道德感 | 根据一定道德标准评价人的思想、意图和言行时产生的 | 爱国主义情感、责任感 |
| 美感 | 人的审美需要是否得到满足而产生的情感体验 | 欣赏名画时感觉愉悦 | |
| 理智感 | 在智力活动过程中，人的认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的 | 解决难题后的愉快感 |
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2022年河南特岗教师准考证打印结束日期相关考试试题：
21 、下列内容的教学中，有助于学生形成结构与功能相适应观念的是（ ）。①植物细胞和动物细胞的结构
②消化腺、消化液与营养物质的消化
③自然界中生物群落的初生演替和次生演替
④生态系统中的食物链、食物网，物质循环和能量流动
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
【答案】：A
【解析】：
本题考查生物课程的性质、理念。“结构与功能相适应”是生物学基本观点之一，也是初中新课标中要求学生形成的观点。“结构与功能相适应”有两层意思，一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。故本题选A。
