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2022吉林省特岗教师考试成绩已公布!
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成绩复核范围
1. 核查考生信息与答卷(卡)是否一致;
2. 扫描图像是否清晰、完整;
3. 是否存在漏评、漏阅;
4. 非选择题每题是否经过双评或双评以上，给分是否超出规定阈值;
5. 各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致;
6. 评分宽严不属于复核范围。
根据教育部有关文件精神，考生答卷、评分参考、评分细则按照秘密级事项管理，成绩复核工作由复核工作组统一组织进行，不对考生查卷。
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2022吉林省特岗教师考试成绩已公布!相关考试试题：
81 、如果一片森林的树木物种多样性非常丰富，那么这时缺失一个物种对于整个森林的生产力来讲，影响还并不是太大；但在物种多样性越稀缺的时候，树的种类继续变少，对整个森林生产力产生的打击就会越来越大。由此可以推出：
A.除非树木物种多样性锐减，整个森林的生产力不会受到影响
B.只要森林的树木物种减少，整个森林的生产力就会受到影响
C.如果森林的生产力下降，那么森林的树木物种多样性就已经受损
D.要么森林的树木物种多样性非常丰富，要么森林的生产力非常可观
【答案】：A
【解析】：
第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①树木物种多样性丰富→缺失个别物种对整个森林生产力影响不大
②树木物种多样性稀缺→树木种类继续变少对整个森林生产力影响大
第三步，进行推理。
A项：可翻译为：整个森林的生产力受影响→物种多样性锐减，“整个森林的生产力受影响”是对①式后件的否定，从而得出否前结论“物种多样性锐减”即树木物种多样性不丰富，可以推出；
B项：可翻译为：树木物种减少→整个森林的生产力受影响，并没有提及树木物种多样性是否丰富，无法确定树木物种减少对整个森林生产力的影响，排除；
C项：可翻译为：森林的生产力下降→树木物种多样性受损，题干中是对生产力影响的大小，“生产力下降”与之概念不同，排除；
D项：可翻译为：要么树木物种多样性丰富，要么森林的生产力可观，题干中是对生产力影响的大小，而“生产力可观”表示的是森林生产力的量，两者概念不同，排除。
因此，选择A选项。
