课堂纪律管理的最终目的是形成()。
A.教师促成纪律
B.集体促成纪律
C.任务促成纪律
D.自我促成纪律
【解析】本题考查的是课堂纪律。根据形成途径，课堂纪律一般可分为以下四类：(1)教师促成的纪律;(2)集体促成的纪律;(3)自我促成的纪律;(4)任务促成的纪律。其中，课堂纪律管理的最终目的是形成自我促成的纪律。故本题选D。
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课堂纪律管理的最终目的是形成()。
广西教师招聘网 | 2022-07-30 12:33
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