广西教师资格证面试试讲内容/授课技巧
教师资格证怎么准备，试讲该怎么说呢?是不是毫无头绪，感觉自己头都准备爆炸了，莫慌，下面跟着小编一起看看教师资格证面试试讲的具体环节以及讲课小技巧吧
一、幼儿试讲具体环节
开始：各位考官好，我是XX(学段)XX(科目)/XX组的XX号考生，今天试讲的题目是xxx。我的试讲开始。同学们好(停顿)请坐。
导入新课
活动展开
活动结束
活动延伸
结束：同学们，今天的课程就到这里，下课。各位考官，我的试讲完毕，谢谢。
中小学试讲具体环节
开始：各位考官好，我是XX组的XX号考生，今天试讲的题目是xxx。我的试讲开始。同学们好(停顿)请坐。
导入新课
新课讲授
巩固提高
课堂小结
布置作业
二、下面来讲讲新课讲授的一些问题：
新课讲授过程中的注意事项
①提问学生时，眼睛不看学生，手势不到位
②提问学生用语。
提问学生定语分类
衣服颜色：穿红色衣服的同学;
积极性：请举手最高(最快)的那位同学;
地理位置：第一排的这位同学;最后一排的那位同学;
职位：班长、课代表
定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向(指向)该同学。
互动次数：4——6次为宜
③给学生提出问题思考时，不要一次提出多个问题。提问学生时，学生回答后也要进行反馈。
问题不要超过(三个)
回答进行反馈，表扬或者鼓励
正确：
这位同学回答的很完整/很细致/很正确，请坐;
嗯，很有道理;
没错，正如你说的;
太棒了，看来你课下积累了不少知识。
错误：表扬，但是……改进。
这位同学的勇气和学习的积极性很值得大家学习，但是犯了一个我们很容易忽略的错误，所以我们大家来一块学习···
这一点很棒，但是你再思考一下，XXX这样是不是更全面呢;
你的看法很独特，但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗?
④小组讨论运用不合适
重点或者难点时才需要小组讨论，次数不宜过多，10分钟试讲一次就足够。
运用小组讨论时，需要说清楚讨论问题、分组方式、讨论时间
例：对于XXX这个问题，有一些难度，请同学们同桌前后四人一小组，进行5分钟时间的讨论，讨论结束后，每组请一个代表来回答。
好，时间到，请1组代表来给大家分享你们的结果
生：···
这组同学的思维非常敏捷，思考角度也很新颖。还有哪组同学持不同意见吗?
那请最先举手的3组代表来回答
生：···。
这组同学回答的也非常好，很完整。同学们都表达了自己的意见，都各自有自己的道理，那老师来归纳总结下···。
⑤加入一个亮点、出彩的地方
用一两个亮点就可以征服考官
导入时，可以设计一个有亮点的导入
新课讲授时，加入亮点。
例如：加入示范朗读(感情饱满，抑扬顿挫)。设置学生回答出错环节，自己妥善处理。
最大的亮点就是课堂表现力，授课的趣味性。
