青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的()特点。

A.不均衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性

B【解析】A选项不均衡性首先是指同一方面的发展在不同年龄阶段是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。如：生理方面的神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。B选项阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展在不同的发展阶段发展的特点不同，体现了阶段性。此题选B。C选项顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。D选项个别差异是指同一年龄阶段的学生，除了在生理、心理上具有共同的、典型的特征之外，在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着与他人不同的地方。