两排一样多的物品对应摆放，老师把上面的一排间距拉开，幼儿会认为上面一排变多了，这说明此时幼儿还没有形成()。

A.形状守恒B.量的守恒

C.体积守恒D.数的守恒

【答案】D解析：在皮亚杰的守恒实验中，儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排，糖与糖之间的间隔相等，每排6颗，儿童会认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长，儿童会觉得这一排糖比另一排多。故本题选D。