《人体水盐平衡的调节》你在教学环节，都开展了哪些教学活动?

　　【参考答案】

　　第一，在新课教学环节，我先通过直观展示法，展示水盐平衡调节过程视频，帮助学生掌握神经调节的机制。第二，通过分发抗利尿激素资料卡片，得出抗利尿激素的相关知识。第三，在学生大致了解的基础上，我梳理了整个水盐平衡调节过程，板画水盐调节的简图，加深了学生的理解。最后，我让学生进行小组讨论，合作探究出神经调节、体液调节的异同点。提升了沟通合作能力和语言表达能力。