《活动片断巧拼接》新课标教学评价的基本要求有哪些?

　　【参考答案】

　　(一)评价功能立体化

　　注重评价的动态调整、改进教学、激励师生、诊断教学、反馈信息等功能，使师生了解各自的缺陷和不足，从而促进教师改进教学行为，使学生完善学习过程。

　　(二)评价标准多维化

　　新课程理念的评价标准是以绝对标准为主，绝对标准、相对标准和个体标准相结合的多维标准。

　　(三)评价主体多元化

　　一方面可以从多个方面、多个角度出发对学生进行、客观、科学的评价;另一方面要调动学生、教师、家长与社会积极参与评价，特别重视学生的自我评价。

　　(四)评价方法的多样化

　　倡导运用各种评价方法、手段和工具，综合评价学生的进步与变化。

　　(五)评价内容化

　　学生评价不但重视知识与技能，而且要注重学习方法、情感态度与价值观等方面的发展变化。

　　(六)评价结果多维归因

　　解释评价结果时应充分考虑学生的先天素质、生活环境、生理特点、心理特征、动机兴趣、爱好特长等各方面的差异，多采用评价报告、学习建议等方式，引导学生认识自己的智能优劣。