某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时就不大可能被提问，后来就越来越多的出现这种现象，该行为在行为主义者看来是受到了( )。

　　A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造

　　【解析】本题考查的是强化的运用。斯金纳的操作性条件作用理论的基本规律有强化、惩罚与消退。其中，强化分为正强化与负强化。正强化是通过呈现愉快刺激来增加该行为的反应频率。负强化是通过撤销厌恶刺激的方式增加该行为的反应频率。题干表述的是通过撤销“点名回答问题”这种厌恶刺激进而增加了“学生坐在教室后排并爬在桌子上的行为”。这属于负强化。故本题选B。