划线是一种常用的支持策略，教师在对学生进行划线技术训练时，下列做法不恰当的是( )。

　　A.帮助学生识别和辨别学习材料中的重要信息

　　B.鼓励学生使用不同颜色的笔来表明不同性质的文字和重要信息

　　C.教导学生要认真听讲，教师讲到哪里便划到哪里

　　D.引导学生在复习回忆时用自己的话来解释划线内容

　　C【解析】本题考查的是划线。有人指出，对学生进行划线技术训练时，教师要注意：(1)帮助学生识别和辨别学习材料中的重要信息，如关键词，主题句，重点段和主要章节等：(2)划线要谨慎，不可盲目，不要老师讲到哪里便划到哪里，也许只是一个词，一个句子，只要划出与目标相关的信息即可：(3)使用不同颜色或记号来表明不同性质的文字和重要信息：(4)可以在划线的内容中，再用特殊的标记将其中的重点再次标记出来：(5)复习回忆时要复述或者用自己的话来解释划线内容。划线只是最初步的对文字材料重点信息的提取。综上所述，C选项错误。划线要谨慎，不可盲目，不要老师讲到哪里便划到哪里，也许只是一个词，一个句子，只要划出与目标相关的信息即可。故本题选C。