老师故意写错字，然后让同学找出错别字。你怎么看?

　　【答题思路】本题为综合分析题，可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

　　【参考答案】

　　老师故意写错字，让同学找错别字的出发点是为了检测学生，加深学生对字词的印象。不过需要向学生解释清楚老师故意写错字的原因，不然学生会误以为老师知识水平不行，从而对老师产生误解。但这种方式其实某种程度上也能激发学生学习的兴趣。由于教师一直是权威的代表，如果教师和学生之间缺乏互动，师生关系很难民主化。故意写错别字让学生来找茬的这种方式其实某种程度上加强了学生和教师之间的联系，学生会很乐意去挑老师的错，课堂氛围某种程度上也会改善。

　　不过，这种检测方式也不能频繁使用，需要把握好这个度。如果经常采取这个方式，学生可能有厌烦情绪，甚至不能理解的学生会不太信任老师。检验学生对字词的记忆还可以采取很多其他的方式，比如采用单词卡，练习题或者设置一些填词游戏让学生比赛。还可以开展中国文字主题的班会，让学生进一步了解文字与文化的关系，从而加深对文字内在含义的理解，这样也能提高对文字的记忆能力。总的来说，记忆理解文字的方式有很多种，不能只停留在找错别字上，学生如果能进一步了解文字的起源，构成与内涵，会有利于记忆和理解。