儿童一般形成这样的概念：“如果所有的人都同意，规则是可以改变的。儿童已经认识到种同伴间的社会关系，且应相互尊重。准则对他们来说以具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。”按皮亚杰的观点，此时儿童处于( )。

　　A.以自我为中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的儿童道德发展理论。皮亚杰认为处于可逆阶段的儿童认为，道德行为准则只不过是同伴之间共同约定的、来保障共同利益的一种社会产物。因此，规则已经具有了一种保证互相行动和相互给予的可逆特征，规则面前、同伴之间是一种可逆关系，我要你遵守，我也得遵守。判断好坏的标准不是以权威，而是以是否公平作为判断行为好坏的标准，认为公平的行为就是好的，反之就是坏的。故本题选C。