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2022防城港教师资格证面试准考证打印时间是什么时候

全国中小学教师资格证网 | 2022-04-30 09:00

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  2022上半年广西中小学教师资格证面试准考证打印时间为5月9日至15日,打印准考证入口在中小学教师资格考试网站报名系统,请各位考生注意好时间,安排好面试备考计划,最后广西华图教育预祝各位面试顺利。

  【面试公告】2022年广西教师资格证面试公告:https://gx.huatu.com/zt/jszgmsgg/

  【面试资料】2022年广西教师资格证面试资料:https://gx.huatu.com/zt/jszgmszl/

2022教师资格考试准考证打印入口

  四、考试事项

  (一)打印《准考证》。

  考生可于5月10日至16日登录报名系统,自行下载打印《准考证》,按照《准考证》上规定的时间、地点及要求参加考试。《准考证》是考生参加考试的重要凭证,正、反两面在使用期间不得涂改或书写任何内容。

  (二)考试要求。

  考生要提前了解自治区招生考试院和本人所在考区发布的防疫政策和要求,认真阅读和知悉考场规则(附件4)、《准考证》上的考生须知,参加考试时严格遵守考场纪律,服从监考员管理,进入考场时接受身份验证和随身物品检查。

  考生参加考试的有效身份证件为本人有效期内居民身份证(或临时身份证、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证),过期证件以及其他形式的证件和身份证明都不能作为参加考试的有效证件。考生考前应注意检查有效身份证件,如不在有效期内或遗失的应及时补办。

  (三)考核内容。

  考生可登录“中小学教师资格考试”网站查询中小学和幼儿园面试考试标准和考试大纲(http://ntce.neea.edu.cn/html1/category/1511/693-1.htm),登录“广西招生考试院” 网站 (https://www.gxeea.cn/,下同)“考试命题→其他考试命题”(或者直接使用链接http://www.gxeea.cn/ksmt/qtksmt.htm)查看广西自命题科目试题示例。

  (四)考核方式。

  面试采用结构化、情景模拟等方法,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。考生须按以下规定程序参加面试:

  1.候考。考生持面试《准考证》、有效居民身份证,按时到达考点,进入候考室候考。

  2.抽题。按考点安排,登录计算机的面试测评系统,从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,由计算机打印试题清单。

  3.备课。考生持试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),时间20分钟。

  4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,要求考生回答,时间5分钟。

  5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。试讲须按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。

  6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问(广西自命题科目面试,由考官根据试题清单上提供的问题提问),考生答辩,时间5分钟。

  2022广西教师资格面试练习题

  一位学生在课堂上回答问题错了,其他学生哄堂大笑,而且老师严厉的教训了他 ,你认为老师做的对吗?

  【答题思路】本题为综合分析类题目。可以按照扣题、分析、对策、升华几个维度答题。

  【参考答案】

  (1)学生在课堂上答错问题是很普遍的现象,其他学生哄堂大笑需要教师及时制止,同时,教师也要做好表率,不能在课堂上因学生答错问题而严厉批评,该教师的做法不正确。

  (2)首先,每个学生在知识的理解、掌握、运用等方面存在差异性,课堂回答问题的表现更是因人而异,教师不应该根据答案正确与否判断学生的学习能力,只看中结果而忽视学习过程。其次,教师在找学生回答问题时没有根据学生平时的学习进度,有层次有针对性的进行提问,导致学生因为答不上来教师的问题而产生心理负担。最后,教师对其他学生的起哄不但没有制止,还严厉批评答错题的学生,不符合教师职业素养及课堂管理要求。

  (3)针对以上问题,首先,教师应该尊重学生的差异性。在对知识的讲解和提问过程中应该由易到难、循序渐进,对于理解和学习能力较弱的学生提问可以简单易懂,培养学生的自信心和参与度。对于能力较强的学生可以适当发散问题的认识角度,锻炼学生的自主研究能力和创造性。其次,教师应该运用合理的评价机制,根据学生平时和课堂表现,用发展的眼光看待学生,在跟学生的相处中体现人文关怀,建立良好的师生关系。最后,学生在学习过程中做好知识的积累,在课堂上积极认真的听讲。同时,互相帮助、共同进步,不能嘲笑他人的失误,要以更加友好的态度对待身边的同学朋友。

  (4)相信通过教师和学生的共同努力,师生关系一定会得到长足的发展,更加有利于学生的全面发展。

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