5.(单选题)专业研究要讲全面，系统掌握某一门专业或某方面的知识，不能“碎片化”，但对非专业读者、非专门教育、学术普及来说，又________“碎片化”?实际上，面对人类已经积累的浩瀚的知识海洋，每个人能够汲取的无非是一滴一勺，对自己专业以外的知识只能是若干碎片。只要保证这是真正的碎片，而不是垃圾，________明白这只是一个整体中的极小部分________不能代表整体，就能做到________，闪光的碎片同样能体现整体的精妙。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.怎能而且并且勤能补拙

　　B.何妨并且因而开卷有益

　　C.可以尚且因此积微成著

　　D.不妨不仅而且铢积寸累

　　解析

　　第一步，分析第一空。“但”表示转折关系，转折前后含义相反相对。转折之前描述“不能‘碎片化’”，可知转折后应主张可以碎片化，且需要注意的是，该句结尾为问号。A项“怎能”表达一种反问的语气，填入空格后表达了“不能‘碎片化’”的语义，排除A项。B项“何妨”用反问的语气表示不妨，为什么不。符合语境。C项“可以”和D项“不妨”置于原文表达了一种疑问的语气，即不确定是否要“碎片化”，不能与前文构成转折关系，排除C项和D项。答案锁定B选项。

　　第二步，验证其他空格。“只要保证这是真正的碎片，而不是垃圾”与“明白这只是一个整体中的极小部分”都是我们需要做到的，为并列关系，第二空填入“并且”符合语境。第三空代入文段，“只是一个整体中的极小部分因而不能代表整体”也符合逻辑关系。第四空“开卷有益”指打开书本阅读，就会有所得益。在原文意思是即使是碎片化的，阅读了也会得到益处，与空格后的句子语义一致，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　勤能补拙：勤奋能够弥补不足。积微成著：细微的事物经过长时期积累，就会逐渐变得显著。铢积寸累：形容一点一滴地积累。