拔苗助长、超前补课，违反个体身心发展规律中的( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.个体差异性

　　【答案】A 解析：身心发展顺序指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。因此教育工作者应循序渐进，不能揠苗助长、“陵节而施”。题干中的“拔苗助长、超前补课”，违反了人身心发展规律中的顺序性。故本题选A。