教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用( )。

　　A.无意识识记 B.逻辑识记 C.意义识记 D.机械识记

　　【解析】本题考查的是意义识记。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。题干中教师通过讲授联系干燥和急躁的代表的含义，是依据材料的内在联系，符合意义识记。故本题选C。