教师在编写教学目标时，要求学生概括出《孔乙己》的故事情节，这属于布卢姆认知目标中的( )。

　　A.知识水平 B.分析水平C.领会水平 D.评价水平

　　【解析】本题考查的是布卢姆的教育目标分类。布卢姆将认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。知识(识记)：对先前学习过的材料的记忆;要求的心理过程主要是记忆，排除A选项。分析：指能对整体材料的构成成分进行分解并理解组织结构，如对课文分段，排除B选项。领会(理解)：把握材料的意义，包括三种形式，一是转换，即用自己的话或用与原先不同的方式来表达所学的内容，符合题干所述。二是解释，即对一项信息(如图表、数据等)加以说明或概述。三是推断，即预测发展的趋势。评价：对材料作出价值判断的能力，排除D选项。故本题选C。